Цель: развитие и популяризация игр КВН и движения КВН среди дошкольных образовательных учреждений.

Задачи:

- способствовать развитию индивидуальности, детской инициативы и самостоятельности;

- совершенствовать умения взаимодействовать со взрослыми, сверстниками, умению сотрудничать в команде;

- развивать умение регулировать свое эмоциональное состояние в зависимости от ситуации, свободно выражать свои чувства и эмоции;

- прививать чувство юмора (понимать шутку, публично ее рассказывать);

- воспитывать ответственность, стремление к успешному результату в совместном действии.

Предварительная работа: Беседы: «Что такое КВН?», «Какой бывает шутка?»; словесные игры: «Придумай рифму», «Закончи стихотворение», «Вставь пропущенные слова»; игры – эмоции; игры – инсценировки; речевые игры: «Сочини шутку», «Вспомни смешную историю»; творческая деятельность: «Изобрази несуществующее животное», «Изобрази пантомиму»; игры на сплочение команды: игры в парах, совместные игры с несколькими партнерами, хороводные игры, игры с правилами, ролевые игры.

Предварительная работа с педагогами: семинар-практикум «Знакомство с жанром КВН»; мастер-класс «Про что шутить и как шутить»; посещение игры КВН среди школ.

Ход игры

Звучат фанфары КВН

           Ведущий: И стар, и млад, играют в КВН.

Ему все возрасты покорны.

Седой профессор, школьник и студент

В борьбе за первенство упорны!

        

1 конкурс Пприветсвие

Под мелодию группы  Дюна «Страна Лимония», дети из команды «Лимончики» выходят на сцену и поют:

За рекой растет лимоновый сад,

Кто найдет его, тот будет рад,

Ведь это детский сад

Где любят вкусный лимонад

Посмотрите, до чего он хорош,

На Кирзаводе ты его не найдёшь,

А только в Речниках…

Воспитатель с лимоном в руках поет активно, а остальные дети отыгрывают неохотное пение. После слов «А только в Речниках»

- Так! А я не поняла, что происходит?! (воспитатель)

- Хором: Ну, мы не хотим лимоны! (дети)

- Хорошо, вы сами сделали выбор! Рыбий жир, так рыбий жир! (пособие)

Дети: Всем привет! Мы  Команда "Лимончики"

Мы не пончики,

Не пугайтесь так вы нас,

Мы друзья лимончики,

Покажем высший класс! (отбивка)

Сценка 1.

Игрок в костюме лимона, выходит на сцену:

- Постойте, постойте, а меня -то забыли!  Это же я тут самый классный!

Дети подходят к Лимону:
- Ну, Сережа, тут такое дело

- Мы не хотели…

-Ты должен нас понять…
- Что? Вы что-то сказали?

Девочки хором: Всё с ним понятно ... (разворачиваются и уходят)

- Ну, я же  хотел, чтобы наша команда выиграла ...

- В КВНе главное не шикарный вид, а мастерская игра.

- И отборный юмор! (отбивка)

Сценка 2.

Итак, представьте, занятие в старшей группе.

- Сегодня мы с вами поговорим про этикет. Кто знает, что такое этикет?

Все дети как один подняли руки – Я знаю, я знаю!

- Какие умные дети: Что это?

Дети хором: Кошачий корм…(пауза).

 Встает одна девочка.

- Вы чего – это китикэт! А этикет – это этикетка на папиной одежде! (отбивка).

Сценка 3.

Утро в детском саду…

- Здравствуйте, дети! Так, Петров в угол!

- За чо-о? Так я же еще ничо не сделал!

- А что мы ждать будем?

- Возникла сейчас у меня одна мыслишка!
- Поделись.
- Ага, щас, последним не делятся!

- А, вот если бы у меня были мыслишки, я б с тобой обязательно поделился.

 

Усть-Кутский детский сад в сентябре!

- Дети, ложку за маму!

 - Нееет!

 - Дети, ложку за папу!

- Нееет!

- А за кого вы хотите!?

- За Климину!

- За Душина!! (кто как кричит одновременно)

Выходит вся команда

- Друзья! И в конце обращаемся к жюри!

- Когда будете ставить оценки, выбирайте будущее!

- Выбирайте перспективу!

- Люди с «лимоном» всегда перспективнее!

- А чего? Мне мама так говорила!

 

Дети под мелодию «В гостях у сказки» исполняют песню.

Если вас по возрасту в школу не взяли,

На работу тоже, увы, не берут!
Мамы, папы, бабушки дома устали,
Значит, увидимся мы скоро тут.

С Вами была команда КВН «Лимончики»

Не путайте нас с пончиками!

Под музыку Дюна уходят со сцены.

 

2 конкурс Музыкальный.

 

Дети на мелодию песни «Губки бантиком» поют:

 

Утром тёти наши рано просыпаются.

Зубки чистят, глазки моют, улыбаются.

На работу все бегут, столько радости несут

Тем малышкам, что их в садике так ждут. (отбивка)

 

Сценка 1.

Представьте, утро в детском саду.
Входит щупленькая, девушка в очках. Дети обсуждают:

- Похоже к нам новенькая! (говорят девочки)

- По ходу дела, ботаник! – 100%

Мальчик встает, начинает уходить.

Девочки хором:  Ты куда?

- Худенькая, не в моем вкусе (отвечает мальчик)

- Много ты понимаешь! Зато не жиртрест.

‑ Наверное, зануда!

- Сама такая!

- Да я не про тебя!

- Иди сюда (обращаются к воспитателю), да смелее, смелее! Мы тебя не тронем! Пока! (смеются)

- А ты с какого сада?

-  Я с педагогического училища № 2 и зовут меня Лариса Андреевна. Здравствуйте, дети!

 - УПС! (дети) (отбивка ква-ква)

- Вот глупые эти взрослые! Вопрос не слушают!

- Ты чего родилась и сразу в училище?

 

Сценка 2.

Звучит музыка «Будулай вернулся» Выходит мальчик. Дети перешептываются.

- Миша вернулся, Миша вернулся!

- Это Миша он болел! (говорят воспитательнице)

-Привет Миша! А я ваша новая воспитательница! (начинает играть музыка «Синева»)

Миша достает портрет бывшей воспитательницы.

- Ну, что Марь Ивановна, не дождалась ты меня! Не дождалась! (отбивка)

Воспитатель вздыхая: Мы знакомы с вами пять минут, а вы мне надоели.

- Да женщина, жалко Вас, то ли еще будет!

- Ну, я знаю, как от вас избавиться. Отправлю - ка я вас на настоящий КВН. У меня на телевидении блат.

- А у меня сестла.

 

Сценка 3.

Мальчик: - Лариса Андреевна, вам никто не говорил, что вы самая красивая воспитательница в садике?

- Нет.
- Блин, кому же я вчера это говорил?

- Так ребята, кто сказки знает? Почитайте лучше ребятам!

- Ну, давай депутат жги! (одному мальчику)

- И спросил Иван Царевич у Бабы Яги…

- Баба Яга была маленькой?

- Была, была ...

- И спросил Иван Царевич у Бабы Яги, где живет Кощей Бессмертный?

- А Кощей Бессмертный был маленьким?

- Был, был, не мешай рассказывать!

- Труба дело, не хочу расти, видишь, кто потом из детей вырастает!?

Воспитатель: Так отставить сказки! Что там у нас по ФГОС?! Мотивировать на творчество (разговаривает сама с собой)

Ребята, а давайте петь! Занятие музыки!

- Песенка правдивая! Про Весну! (на мотив  песни Крокодила Гены)

 Пусть бегут неуклюже

 Пешеходы по лужам

 Все равно Автодор молодец!

 

Воспитатель: Ребята, ну можно же что -то про детство!?

- Хорошо Лариса Андреевна! Пенсионному фонду России посвящается!

- Я так хочу! Чтобы детство не кончалось!

 Навсегда со мной осталось! Я так хочу! (песня А. Пугачева «Лето»)

 

- Хватит друзья! Что у нас там по распорядку! Обед и сон час!

- Одно другому не мешает! (мальчик который  болел) он поет:

 

Ап! – и дети  в тарелках уснули

Ап! – и кружки с компотом стоят…
Вот так и проходит в ясельной группе сон час!

(остальные изображают, как засыпают, на сцене остаются мальчик и воспитательница).

- Спасибо тебе Миша!

- Да, ладно, мы понимаем, что вы новенькая и всего боитесь! Обращайтесь если что! А я к своим! (хлопает в ладоши и засыпает)

Воспитатель: Весна! Замечательная пора года, все поет, радуется жизни, у нас рождаются в голове разные планы, мы мечтаем…

Все встают и на мотив «Чумачечая весна» поют песню.

Мы идём по улице словно чумачечьи

В КВНе мы хотим получить очечи

Ведь в жюри сидят крутые человечи

За наглость не сочтите ...

Лимончика хотите?

Дети: И напоследок - народная детсадовская мудрость: Кто ходит в садик по утрам - тот поступает в 1 класс!

Дети исполняют финальную песню на мотив "Ты да я, да мы с тобой"

1. Ты да я, да мы с тобой, ты да я, да мы с тобой.

Есть теперь команда классная у нас.

Будем мы шутить и смеяться.

Песни вам дарить, улыбаться.

Только не судите очень строго нас (2 раза)

2. Ты да я, да мы с тобой, ты да я, да мы с тобой.

Нас не разлучит ничто и никогда.

Даже если мы вырастаем,

То команда взрослою станем.

Будет КВН на свете жить всегда!!! (2 раза)