Одним из актуальных методов работы с детьми, испытывающими тревожность, является сказкотерапия. Сам термин «сказкотерапия» появился сравнительно недавно. Основателем метода комплексной сказкотерапии является Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева.

Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.

В частности, посредством сказкотерапии можно работать с агрессивными, неуверенными, застенчивыми детьми; с проблемами стыда, вины, лжи, принятием своих чувств, а также с различного рода психосоматическими заболеваниями. Кроме того, процесс сказкотерапии позволяет ребенку актуализировать и осознать свои проблемы, а также увидеть различные пути их решения.

Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева под сказкотерапией понимает «процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов в реальность».

Сказкотерапия представляет собой метод психологического или педагогического воздействия на ребенка дошкольного возраста с целью обучения его адекватным моделям поведения, осуществления коррекции личностного развития, профилактики нарушений в эмоциональной, чувственной сферах.

Цель: Повышение уровня собственной компетенции, посредством изучения особенностей сказкотерапии, как метода коррекционно-развивающей работы.

Задачи:

1. Изучение методической литературы по теме самообразования, обучение на курсах повышения квалификации.

2. Овладение новыми формами, методами и приемами работы.

3. Изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта новейших достижений педагогической и психологической наук, новых педагогических технологий.

Диагностика:

1. Тест тревожности (Р.Тэммпл, В. Амен, М. Дорки) https://disk.yandex.ru/i/U9QndzHzlIpFyg

2. Карта «Карта страны чувств» на выявление преобладающих эмоций Методика «Волшебная страна чувств».. | Книги по детской психологии и воспитанию детей. (vk.com)

3. Тест «Рисунок семьи» на исследование межличностных отношений ребенка с родителями (Л. Корман) 1.7.2. Тест «Рисунок семьи» (studfile.net)

4. Графическая методика «Кактус» М.А. Панфиловой на наличие агрессии https://disk.yandex.ru/i/Q9P4O2cijHLdmg

5. Тест «Неоконченная сказка» на выявление наличия страхов, сказка «Страх» (Луиза Дюсс) Тест "Неоконченная сказка" (shkola7gnomov.ru)

В подготовительной группе занятия проходят по программе «Приключения будущих первоклассников».

Сказки:

- «Котенок Маша». Ключевая фраза - я не люблю учиться. Направленность: трудности обучения в школе, не желание учиться, отрицательное отношение к школе.

Ссылка Котенок Маша: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн - РуСтих (rustih.ru)

«Медвежонок Вася» ключевая фраза - у меня все равно не получиться. Направленность: чувство неполноценности, неуверенность в себе.