Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 находится в здании, построенном по типовому проекту, расположено по адресу: ул. Речников, дом 43, город Усть-Кут Иркутской области.

МДОУ ДС №8 функционирует с 1972 года.

Расположен в двухэтажном здании, общая площадь 1936,6 кв.м.

МДОУ размещено в трех блоках, соединенных переходами. Есть подсобные помещения: пищеблокдля приготовления пищи.На пищеблоке имеется все необходимое оборудование для приготовления здорового питания для детей: электроплита, жарочный шкаф, картофелечистка, электромясорубка, протирочная машина, тестомешалка, электротитан, холодильники, разделочные столы и прочий инвентарь.

Прачечная оснащена стиральными машинами, гладильным оборудованием.

Медицинский блок МДОУ состоит из медицинского и процедурного кабинетов. Оснащён процедурными столиками, кушеткой, ростомером, весами, тонометром, термоконтейнером, облучателями бактерицидными, холодильниками и прочим медицинским инструментарием, в изоляторе имеется кровать.

В МДОУ функционируют специальные помещения:

• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
• методический кабинет;
• кабинет логопеда;
• кабинет психолога;
• медицинский кабинет;

Предметно пространственная развивающая среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Оборудование помещений соответствует действующим СанПиН. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных уголков, оснащенных развивающим материалом (книги, игрушки, материалы для творчества и т.п.). Все предметы доступны детям. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

В указанных ниже специальных помещениях организуется и проводится образовательная и практическая деятельность с воспитанниками:

· музыкальный зал;

· физкультурный зал;

· кабинет логопеда;

· кабинет психолога.

Для реализации содержания образовательных областей (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие) в методическом кабинете создана и функционирует библиотека, в которую входит литература по следующим разделам:

- познавательная литература о животном и растительном мире;

- энциклопедии - о природе, об истории, об окружающем мире, об искусстве и др.;

- художественные произведения отечественных авторов;

- художественные произведения зарубежных авторов;

- русские народные сказки;

- сказки народов мира;

- литература по ручному труду;

- литература по физическому развитию, здоровому образу жизни и др.

В библиотечном фонде ДОУ есть подписные издания: «Справочник старшего воспитателя ДОУ», «Справочник руководителя ДОУ», «Музыкальный руководитель», «Инструктор по физической культуре в детском саду», «Обруч», «Ребёнок в детском саду».

В дошкольном учреждении оборудован спортивный зал где организуются:

- утренняя гимнастика;

- физкультурные занятия;

- спортивные досуги;

- развлечения, праздники;

- консультативная работа с педагогами и родителями.

В спортивном зале имеется следующее спортивное оборудование для:

- ходьбы, бега, равновесия: доска гладкая с зацепами, доска с ребристой поверхностью, координационная лестница, дорожка-змейка (канат), коврик массажный, куб деревянный малый, модуль мягкий, скамейка гимнастическая, ходули – ведра;

- для прыжков: батут детский; гимнастический набор (обручи, рейки, палки, подставки, зажимы), куб деревянный, конус с отверстиями, мат гимнастический, скакалка короткая, стойки для прыжков в высоту, фитбол-мячи, валики мягкие;

- для катания, бросания, ловли: кегли (набор), кольцеброс (набор), мишень навесная, мяч большой, средний, малый, мяч утяжеленный (набивной), мяч для мини-баскетбола, мяч для массажа, сетка волейбольная с мячом, баскетбольные щиты с кольцами;

- для ползания и лазанья: дуга большая, дуга малая, канат гладкий, лестница деревянная с зацепами, стенка гимнастическая деревянная, скамейки гимнастические, лесенка качалка, обручи на стойках, мягкие модули;

- для общеразвивающих упражнений: гантели, лента короткая, мячи-массажеры, мяч малый, мяч средний, мяч большой, обруч малый, палка гимнастическая, платочки, кубики, кольца средние и малые, погремушки, мешочки, флажки, мяч-мякиш, кегли;

- для занятий на улице: лыжи, клюшки и шайбы, санки, мини-гольф, городки.

На территории дошкольного учреждения оборудована спортивная площадка где организуются:

- утренняя гимнастика;

- физкультурные занятия;

- спортивные досуги;

- развлечения, праздники.

На спортивной площадке имеется следующее спортивное оборудование - для прыжков, метания, лазания, катания на лыжах, баскетбол, волейбол, и др.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно- материальной базы ДОУ. Являясь компонентом образовательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты - цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Имеющиеся в нашем ДОУ средства обучения:

- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

- электронныеобразовательные ресурсы (часто называемыеобразовательные мультимедиа мультимедийные учебники, и т.п.);

- аудиовизуальные (слайды);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

- спортивные снаряды, мячи и т.п.

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Материальные средства обучения – это физические объекты,

которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1. объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);

2. печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы);

3. проекционный материал (видеофильмы, слайды и т.п.).

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

- учет возрастных и психологических особенностей, обучающихся;

- гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

- учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

- сотворчество педагога и обучающегося;

- приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности(игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, художественно-эстетическая деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Средства обучения и воспитания

В ДОУ создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества.

Информационная база оснащена:

- электронной почтой;

- выходом в интернет;

- разработан и действует официальный сайт МДОУ ДС общеразвивающего вида № 8 УКМО.

В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач в сети Интернет.

Учреждение оснащено необходимыми электронными образовательными ресурсами и техническими средствами, которые позволяют использовать информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе:

- системы, позволяющие сохранять информацию (флеш-карты, диски);

- мультимедийные продукты: электронные игры, дидактические видеосюжеты, презентации, конспекты;

- мультимедийный проектор, экран, ноутбук, принтеры, сканеры.

Электронные образовательные ресурсы для дошкольников

· Президент России-гражданам школьного возраста

· http://razigrushki.ru«РазИгрушки» - сайт для детей и их родителей, которые заботятся о гармоничном развитии и воспитании своих детей.

· http://www.baby-news.net– «Baby news» - Огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям.

· http://packpacku.com- детские раскраски, раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек и многое другое для Вашего ребёнка.

· http://www.zonar.info- "Оригами - Мир своими руками". Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами.

· http://www.1umka.ru- «Умка - Детский развивающий сайт». На сайте Вы можете посмотреть как развлекательные, такобучающие детские мультфильмы, скачатьсборники, а так же послушать искачать плюсовки и минусовки детских песен, раскрасить вместе с вашими детьмионлайн раскраски, выбрать понравившиеся вамсценарии праздников, послушать детскиесказкии еще многое другое!

· http://bukashka.org– «Букашка», сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивательные игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки.

· http://www.detkiuch.ru– «Обучалки и развивалки для детей» их развития, воспитания, обучения и творчества. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.); все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры ...)

· http://teramult.org.ua/Сайт "Старые мультфильмы"

· http://www.multirussia.ruМУЛЬТИ-РОССИЯ

· http://teremoc.ru/Детский портал "Теремок"

· http://pochemu4ka.ru/Детский портал "Почемучка"

· http://internetenok.narod.ru/Детский портал "Интернетёнок"

· http://www.klepa.ru/-Детский портал "Клепа"

· http://www.kinder.ru- Интернет для детей. Каталог детских ресурсов.

· http://www.solnyshko.ee- Детский портал «Солнышко».

· http://library.thinkguest.org- Сайт об оригами для детей и родителей.

· http://owl21.ucoz.ru/Развивающий центр школьников и дошкольников "СОВЁНОК"

Внутренние конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. Доступ к административным кабинетам, медицинскому блоку и туалету возможен только посредством сопровождающего лица.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Не имеются